今年3月13日是英雄少年赖宁牺牲20周年纪念日。近日，著名教育家、作家孙云晓专门撰写了《学习赖宁绝非是倡导孩子救火》一文，以此纪念赖宁牺牲20周年。

应学赖宁的高素质和高追求

    3月初，石棉县委宣传部、共青团石棉县委邀请孙云晓撰文纪念赖宁。孙云晓慨然应允，撰写《学习赖宁绝非是倡导孩子救火》一文。
    该文指出，“面对赖宁的事迹有一个特别需要认清的问题，即他是在救火中牺牲的，我们深感痛惜但绝不提倡，也就是说，学习赖宁绝非学习救火，而是学习他的高素质和高追求。”
    孙云晓认为，我们不能忘记赖宁，这不仅因为他是20世纪后期中国影响最大的少年英雄，更因为这个鲜活可爱的生命是改革开放初期一代中国少年的代表。
    早在1989年5月31日，共青团中央和国家教委在《关于授予赖宁“英雄少年”光荣称号的决定》中，号召全国各族少先队员向赖宁同学学习，学习他胸怀大志，从小做起；学习他热爱科学，勇于实践；学习他积极进取，全面发展；学习他热爱祖国，临危不惧。这既是对赖宁精神的高度概括，也是对如何学习赖宁的正确倡导。
    在与记者交谈的过程中，孙云晓用赖宁的同学的诗句阐述了赖宁精神的内涵：“虽然你已经离开了我们，但你的精神和品质却如那不灭的火炬将永远燃烧。” 他认为，开展学习赖宁活动对于少年儿童的健康成长是有意义的。

应引导未成年人“见义智为”

    孙云晓在文中始终强调的一个重要观点是：“学习赖宁绝非是倡导孩子救火。” 他说，这一观点，在他1989年写《英雄少年赖宁》和《赖宁的世界》时，已经反复申明。他说，在赖宁牺牲3年后的1991年，《中华人民共和国未成年人保护法》颁布，我们的国家第一次有了完整的保护未成年人的法律。因此，关于要不要引导未成年人见义勇为就成为一个争论的话题，并由此对于学习赖宁的活动产生了一些质疑。显然，这个争议的出现是中国进步的体现。
    “毫无疑问，一个文明的国家理应确立未成年人优先的神圣原则，未成年人应当受到优先保护和特殊保护。未成年人上山救火或下水救人等危险行为再也不应当发生了，更不能再加以倡导。”孙云晓说，值得注意的是，见义勇为的精神如果在一代未成年人身上丧失，也将导致一个民族气节的退化。他赞成引导未成年人力所能及“见义智为”的主张，例如，发生火灾或其他灾难的时候，未成年人在保护自身安全的前提下及时报警，这就是适合未成年人特点的见义勇为。
    在得知赖宁的家乡石棉县，自开展学习赖宁的活动以来，中小学生大都增强了自我保护意识，不再上山救火。孙云晓说，这让他倍感欣慰，他认为，这也是开展学习赖宁活动的重要收获。
    当我们能够以科学的态度对待赖宁，我们或许会发现自己获得了一种解放，我们对于许多少年英雄乃至成年人的榜样都有了全新的认识，对他们感到更真实、更亲切、更自然。
    孙云晓说，文中令他难忘的一个细节是，赖宁牺牲后，赖宁的妈妈在儿子墓前做的一件事居然是烧发票。赖宁为了试验他制作的火药枪，打碎了宿舍楼顶的窗玻璃，赖宁拿出20元零花钱赔偿。可是，还没来得及买玻璃，赖宁就牺牲了。妈妈替儿子了却了这一心愿。孙云晓感触深刻地写道：“他是英雄，也是孩子！”
周万龙 记者  周琦
   

    孙云晓 中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授。孙云晓是当代中国最有影响力的教育专家，他的一系列教育观点受到广泛关注。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家，2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。