7月17日至21日是我省普通高考（延考区）考生填报志愿的日子，对我市延迟高考的7000多名考生来说，这几天至关重要。高考分数一出来，可谓是“几家欢喜几家愁”，但是不管分数高低，考生、家长甚至老师都面临着一件大事——填报志愿。

　　根据性格填志愿

　　“我不觉得父母、老师说的就完全对，我要根据自己的兴趣和性格特点来填志愿。”雅安中学高三学生刘洋对记者说，他要填报某大学的文学院。“他们都说男生要学理科，要读带技术的专业，可我觉得文学是我的最爱，我从小就喜欢古典诗词。”刘洋说。

　　刘洋的同学李伟，是名开朗、乐观、社交能力强的阳光男孩。在高中期间，李伟是各项课内外活动的积极分子。“我觉得我适合社会型的专业，所以我准备报新闻传播类或者市场营销类的专业。”李伟说。

　　据了解，过去考生们大多根据父母、老师和社会发展动态填报志愿。父母觉得哪门专业好，或认为当下什么专业最热门、最有“钱”途，就让孩子报哪门专业。另外，老师的建议也成了“金科玉律”，什么专业“报中率”高，什么专业适合发展，什么学校的专业最好，就报哪个学校。而自己真正的意愿，却被放在了“替补”位置。而现在即将步入大学的“90后”多更重视自我个性发展，更加关注“我喜欢学什么、适合做什么”，而非“什么专业好就业，我就学什么专业”，不再盲目地跟从社会潮流。

　　雨城区二中老师丁莉告诉记者，今年按照自己愿望填志愿的考生比例在70%左右，而去年只有50%，前几年甚至更低。“这是种好现象，因为老师的建议不一定符合每个学生，学生自己最了解自己，他们最清楚自己需要什么。”丁莉说。

　　家长指导要科学

　　“很多同学在大学学了一两年自己不喜欢的专业后才体会到当初填志愿的重要性。盲目听从老师和同学的意见，学自己不喜欢的东西会挫伤学生的学习积极性，影响学生今后的发展。建议家长在指导子女填报志愿时，当好参谋的角色即可，不要‘越俎代庖’，更不能有‘当初我想读什么没有读成，现在我的理想要孩子来完成’之类的想法，把自己的观念、志向和喜好强加给孩子。当然，如果孩子的认识不全面，看法不正确，家长应作耐心细致的说服教育工作，和求助老师或者教育专家给出恰当意见。”川农大人文社科学院尹媛老师说。

　　专家指出，家长在指导孩子填报志愿时要把握三项原则。一是帮助孩子学会选择并为此负责；二是维持良好的亲子关系，与孩子充分沟通，权衡各种选择的收益、代价及风险，在各种假设中最终取得一致；三是鼓励孩子勇于追求梦想的精神。孩子自己的兴趣、潜能、优势等才是一个人获得成功与幸福的要件。选择孩子感兴趣的专业学习，更能提高学习效果，将来更容易获得成功。

　　此外，尹老师建议，家长在指导孩子填报志愿时也要全面了解各项招生政策、规定，认真分析当年的招生形势，做到心中有数。与班主任、任课教师和孩子一起分析考生所处的层次，尽量多地掌握有关信息，如了解、研究、分析拟报考学校的招生人数、专业情况，以及前几年的报考情况和录取分数线，避免填报志愿时的盲目性和片面性。实习记者 袁丽霞