一则招生简章给衡阳创意信息工程职业学校带来了不小麻烦。只因为这则招生简章上罗列了“部分领导子弟、亲属就读情况简介”，于是被一些网民冠以“史上最牛招生简章”，其嘲讽之意不言自明。

　　坦率地说，从一个不了解不熟悉职业教育现状的人的视角和立场看，这则招生简章，确实有些“出格”，确有借“领导的影子”来抬高学校身价、招徕生源之嫌疑。但如果你是职业教育中人，那你对此不仅不会诧异，反而会报之以理解与同情。

　　在我们国家，职业教育虽然是国家教育的一个组成部分，但从它诞生之日起就先天不足，只是作为应试教育的一个“补丁”而存在。是为那些中考落败、家庭困难的学生提供一个技能培训场所，故它在我们的教育链条中处于最薄弱的环节，天然地处于弱势地位。

　　教学难、教育难、招生难……是职业教育的共同处境。中考失败的学生大多数学习方法、行为习惯不好，有的家庭教育严重缺失。这些人集中到职业学校，给职业学校老师的教学、教育造成了极大的困难。普遍现状是，文化教学基本上难以正常进行，思想品德教育更是难上加难。最难的是职业教育一向处于半市场化状态，职业学校想要生存下去就必须自己“找米下锅”，于是每年就会出现同一“风景”——生源大战。为了争抢有限生源，大多数职业学校可谓绞尽脑汁，不仅在招生简章上挖空心思、花样翻新，而且全员动员走村串巷、上门“劝学”，有的甚至雇用“招生专业户”给予高额回扣，等等。在这种无序招生状态下，在招生简章上来点噱头有什么大惊小怪？实在是一种万般无奈之举啊。

　　“史上最牛招生简章”表面上是出了衡阳信息创意工程职业学校的丑，倒不如说是揭了教育体制的短。

　　首先是国家对职业教育的定位不明确。职业教育在我们国家的教育环节中究竟是“一个重要组成部分”还是应试教育的一个“补丁”？如果是“重要组成部分”，那就应当有明确的政策，规定普通教育和职业教育的生源配比，给职业教育一个良好的发展空间。

　　其次是政策和经费上捉襟见肘。职业教育本来就很弱势，无序竞争会浪费本来少得可怜的资源。国家和地方政府应制定政策规范招生行为，禁止无序竞争。同时要在经费上增加拨款力度，逐步推行免费职业教育。

　　其三是就业通道不畅，就业市场亦处于无序状态。政府相关职能部门应制定就业的相关规定，比如凡就业者必须有职业培训经历，并给职业学校学生创造就业机会，给予就业优惠。

　　当然，要让职业教育得到全社会的认可，还有待于人们观念的转变，现实社会里读职业学校“低人一等”的观念根深蒂固，“宁可读三流普高，也不愿意读一流职高”的想法是公认的社会现实。试问，那些对衡阳创意信息工程职业学校的招生简章挑鼻子挑眼的人，谁愿意把子女送到职业学校去就读？当地领导能让自己的亲属读职业学校，就已经很了不起了，至少是对职业教育的一种间接支持。