目标三：让幼儿成为快乐的人
    1、教师接纳和尊重每个孩子，和孩子建立爱的双向情感联系，本班保证两教一助老师的关照，增加对个性幼儿的个别指导活动及观察记录活动，让被爱的快乐伴随孩子的幼儿园生活。    
    2、开展多样化的教育活动，让孩子建立积极的自我观念，体验自主选择学习的快乐。
    ３、打破班级界限的混龄活动，让孩子体验与人合作和交往的快乐。
    ４、创设情境，让幼儿体验在逆境中战胜困难和成功的快乐，养成乐观向上的社会适应能力。
    ５、全日开放独辟蹊径的放松区，每日开展“开心一刻”活动，让孩子学会自我调节，让幼儿享受尽情的快乐。